Empoderando a los estudiantes de Pawling para el futuro
VOTA EL 20 DE MAYO
Somos tres madres de Pawling dedicadas que nos postulamos para la Junta Escolar porque creemos en el poder de la educación pública para impulsar el desarrollo de cada niño. Como madres de estudiantes del distrito, somos testigos directos de la importancia de las aulas inclusivas, un sólido apoyo docente y un liderazgo reflexivo.
Juntas, aportamos décadas de experiencia combinada en servicio público, educación, defensa y participación comunitaria. Nos comprometemos con la transparencia, la responsabilidad fiscal y con garantizar que cada estudiante, independientemente de su origen, capacidad o estilo de aprendizaje, tenga la oportunidad de prosperar.
No somos políticas. Somos madres que nos preocupamos profundamente por nuestras escuelas. Escucharemos, estaremos presentes y trabajaremos arduamente para apoyar a los estudiantes, maestros, personal y familias de Pawling.
El 20 de mayo, vote por Bergdall, Rogers Meister y Sheridan para la Junta Escolar de Pawling.
¡Porque tus hijos merecen líderes que se preocupen tanto como tú!
Y lo que haremos como sus representantes en la Junta Escolar
Colaborar con los padres, la administración y la comunidad mediante una comunicación clara.
Valorar las aportaciones de todos los interesados para fortalecer el futuro del distrito.
Mantener la transparencia y la prudencia presupuestaria de las juntas anteriores.
Invertir con prudencia para beneficiar a estudiantes y docentes.
Crear políticas que fomenten la independencia y las habilidades prácticas.
Apoyar enfoques de aprendizaje personalizados.
Colaborar con padres y comunidades de niños con necesidades especiales.
Mantener la imparcialidad y la justicia en las decisiones de la junta.
Basamos nuestras decisiones en lo que es mejor para todos los estudiantes de Pawling, no en presiones sociales o políticas.
Apoyar a los docentes con recursos a través de presupuestos y políticas responsables.
Fomentar un entorno inclusivo que valore las diferencias.
Garantizar una inclusión adaptada a cada edad, desde preescolar hasta la secundaria.
Fomentar la independencia y la confianza en la toma de decisiones de los estudiantes.